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淮安市洪泽农业干部学校金玲老师主持完成的研究成果荣获“江苏省社会教育(教学)成果奖”一等奖

           作者:金玲          来源:洪泽县农广校      浏览数:277         发布时间:2020-10-19

 

近日,江苏省社会教育服务指导中心公布“江苏省第二届社会教育(教学)成果奖”获奖名单,由我校教师金玲等同志主持完成的研究成果《乡村振兴背景下农民教育培训资源挖掘与融合发展策略研究》从136项报奖成果中脱颖而出,荣获一等奖。据悉,本年度全省评出一等奖10项,二等奖20项,我校本次主持完成的成果是自“江苏省社会教育(教学)成果奖”开设以来,淮安市首个获奖成果。

本次我校推荐参评的《乡村振兴背景下农民教育培训资源挖掘与融合发展策略研究》成果由系列论文和研究报告组成,该成果研究历时近4年,研究过程中综合运用了问卷调查法、个别访谈法、实证研究法、文献资料调研法等研究方法,面向1000余名培训学员、社区居民开展问卷调查,个别访谈对象约100余人,共形成专项研究报告3篇,在正式学术期刊上发表科技论文7篇,研究成果总字数约10万余字。研究取得的成果在国内均没有系统的报道,实现了理论上的创新。

《乡村振兴背景下农民教育培训资源挖掘与融合发展策略研究》成果首次聚焦乡村振兴和农业供给侧结构性改革要求,从构建农民教育培训体系角度,提出整合教育资源促进融合发展等五大改革理念;首次从职业教育与农民教育融合发展角度提出在农民教育培训和新生代农民工技能培训中试点“现代学徒制”培育机制,提出了“学历教育制”“员工订单制”“创业导师制”“技术互助制”四种试点模式;首次从社区教育角度探索农村教育资源融合发展问题,提出了构建三个“共同体”和运用三个“大思维”的融合发展策略;首次从构建学习型社会和终身教育角度,系统提出营建氛围、巩固主体、提升素质三个方面十四项措施,为在农民教育培训工作中形成大教育、大培训的良好发展格局提供一个可行的思路。

2015年洪泽县委、县政府整合了全县职业教育资源,将“洪泽开放大学”“洪泽县技工学校”“洪泽县农业干部学校”“淮安市洪泽卫生职工中等专业学校”和“洪泽县职业中学”五校合并成立“江苏省洪泽中等专业学校”,在区域范围内实现了职业教育资源整合,学校成立的社会教育部通过整合平台实现了社会教育的资源共享、信息共享、理念共享、思路共享和成果共享等,为科研工作创造了良好的环境,提升了课题研究的氛围,增强了我校的科研管理和研究能力。整合教育资源建平台,创新服务思路结硕果,我校会争取创造出更多具有示范带动作用和推广价值的高水平研究成果。

 

 

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